Προκειμένου να αναδειχθεί η πολιτιστική σχέση Ελλάδας-Κύπρου, οι μαθητές που συμμετέχουν στον διαγωνισμό μελέτησαν θέµατα που συνδέονται µε την πολιτιστική κληρονοµιά των δύο τόπων. Ειδικότερα, μελέτησαν βιβλιογραφικές πηγές και ενημερώθηκαν για το έθιμο του Κλήδονα, ένα έθιμο που συναντάται στην Ελλάδα και την Κύπρο. Η ευαισθητοποίηση και η πληροφόρηση των παιδιών σε θέµατα της λαϊκής µας παράδοσης, όπως είναι τα ήθη και τα έθιµα, τους επέτρεψε να προβληματιστούν και να προχωρήσουν σε συγκρίσεις µε τη σύγχρονη κοινωνική πραγµατικότητα, αλλά και σε συγκρίσεις που αφορούν την πραγματοποίηση του εθίμου στους δυο τόπους. Οι μαθητές, αφού εξοικειώθηκαν µε βασικές ερευνητικές διαδικασίες, συνεργάστηκαν και πραγµατοποίησαν µικρές έρευνες σχετικά με έθιμα που εμφανίζονται στις δύο χώρες. Έπειτα, αναζήτησαν απαντήσεις σε διάφορα ερωτήµατα, παρατήρησαν, συνέλεξαν στοιχεία από διάφορες πηγές, οργάνωσαν και κατέγραψαν πληροφορίες, σύγκριναν, ταξινόµησαν και ερµήνευσαν. Στο τέλος, λαμβάνοντας υπόψη ότι η δραματοποίηση των λαϊκών δρώμενων στο σχολείο έχει σημαντική παιδαγωγική διάσταση, πραγματοποιήθηκε δραματοποίηση του εθίμου του Κλήδονα. Ο Κλήδονας ήταν το πιο διαδεδομένο μαντικό έθιμο στον Ελληνισμό. Στην Κύπρο συνήθως τελούνταν στις αρχές του Μάη, στην εορτή της Αγίας Μαύρης και της Αγίας Ειρήνης. Η συνήθης ονομασία της τελετής ήταν "να φκάλουμεν τον Μάη ή τον Μα". Η τελετουργία του προμάντευε στις κοπέλες που μετείχαν εάν θα ήταν καλότυχες ή κακορίζικες. Η δραματοποίηση των μαθητών αφορά την κυπριακή εκδοχή του εθίμου και βασίστηκε στην εισήγηση της κ.Άννας Νεοφύτου, η οποία περιγράφει την όλη διαδικασία με παραστατικότητα (Νεοφύτου, 2018).
Πηγή: Νεοφύτου Ά. (2018). Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του τόπου μας. Στο Δήμος Κερύνειας: Περιοδικό του Δήμου Κερύνειας , τ. 25, Δεκέμβριος 2018